La palabra texto designa cualquier mensaje visual, auditivo,
mixto que emerge de una situación e intención comunicativas. Desde este punto
de vista, el texto no tiene una extensión fija; puede ser lo mismo una palabra
o un libro. La palabra texto se puede atribuir a una pintura, una obra de
teatro, una pieza de ballet, una carta, en fin, todo aquel mensaje que posee
integridad, sentido, coherencia y adecuación.
Un texto será
inadecuado si omite información que el lector necesita para comprenderlo y
emplea un esquema de presentación inadecuado; tal sería el caso de una persona
que deseando transmitir una información, lo hiciera escribiendo un poema.
El fenómeno comunicativo abarca todos los factores de que
nos valemos para manifestarnos en forma oral, mímica o escrita, por medio de
los discursos o de los textos. La manifestación de ideas a través de la
comunicación oral por parte de un individuo que da a conocer un mensaje a una
persona o a un grupo, es lo que se conoce como discurso. Cuando se escribe
aquello que se ha pensado y/o pronunciado, se le llama texto.
Se pueden deducir los siguientes tipos de textos, a partir
de los objetivos que persiguen las personas que los han elaborado y de acuerdo
con las funciones de la lengua que se ponen en práctica al escribirlos:
Existen textos literarios, científicos o informativos.
Textos Literarios
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Narrativos
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Cuento, novela
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Dramáticos
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Drama, tragedia, comedia
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Líricos
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Himno, oda, elegía, canción
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Textos Científicos
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De divulgación
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Se tratan los temas científicos de forma
accesible ligera y amena, están dirigidos para todo tipo de lectores.
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Didácticos
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Estos textos explican en forma gradual los
conocimientos científicos, para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel
académico de los estudiantes. Este tipo de texto son los llamados “libros de
texto” de las escuelas, institutos o universidades.
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De consulta
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Presentan de forma ordenada y especializada
los conocimientos del ser humano. (enciclopedias, diccionarios, atlas)
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Técnicos
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Explican como se aplican en forma práctica
los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia (por los
científicos), por ejemplo: manuales e instructivos
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Especializados
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Son escritos por especialistas, utilizan
lenguaje técnico (tecnicismos) y están dirigidos a los especialistas o
científicos.
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Textos Informativos
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De tendencia informativa
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Noticia
Reseña descriptiva
Entrevista
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De tendencia interpretativa
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Crónica
Artículo
Reseña crítica
Columna
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Mixtos
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Reportaje
Crónica
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* TEXTOS INFORMATIVOS.- El "texto informativo" es
aquel escrito que da a conocer algo, expresando objetivamente a determinados
hechos y/o conceptos ya que los dice directamente. Este tipo de texto se
caracteriza por un uso denotativo del lenguaje, que admite un solo significado,
evitando las expresiones afectivas, emotivas y estéticas.
Presentan sucesos interesantes a una comunidad por medio de
revistas, periódicos, folletos... cualquier publicación periódica. Hay
predominio de la función referencial o informativa; a través de ellos se da a
conocer algo sobre la realidad. Por ejemplo: noticias, reportajes, entrevistas,
crónicas, editoriales, artículos, columnas periodísticas, etc.
*Estructura interna de un periódico*
La estructura interna se refiere a la forma en que se
organiza la información, tanto de la primera plana como de cada una de las
secciones y páginas que consta la edición del periódico, en el que se pueden
identificar las secciones que lo conforman y facilitan su manejo, y hacen más
ágil el acceso a la información. Cada periódico decide cuál o cuáles incluye,
las más comunes son:
*Nacional
*Internacional
*Espectáculos
*Deportiva
*Cultural o
Sociales
*Bursátil o
financiera
*Avisos Judiciales
Textos con temáticas especiales como el editorial, las
cartas al director, las participaciones del lector, los avisos de ocasión, los
anuncios clasificados, los obituarios, los datos estadísticos, etcétera.
Aparte de las secciones que aparecen diariamente, muchos
grupos editoriales realizan un suplemento semanal, que suele salir los sábados
o domingos, en los que se ofrecen sugerencias de actividades para el tiempo
libre y reportajes o ensayos más profundos que la mayoría de las noticias
cotidianas. Generalmente estas publicaciones tienen ilustraciones y fotos más
cuidadas, e incluyen tanto comentarios de los colaboradores del periódico como
ensayos de personajes de la cultura y las artes.
*Estructura externa de un periódico*
La estructura externa del periódico corresponde a sus
dimensiones y a la organización de su espacio. Existe el formato clásico o
estándar con ocho columnas y el tabloide o chico que generalmente maneja
cinco.Según Algunos Diseñadores, en la primera plana podemos identificar:
Logotipo: nombre de la publicación que
incluye el diseño, tamaño y grosor de las letras, y en muchos casos el color;
de forma tal, que se distingue a primera vista del resto de los periódicos.
Lema: enuncia el objetivo de la
publicación e igualmente pretende llamar la atención.
Fechario: indica el lugar, fecha de
aparición, el año, el volumen o tomo.
Cabeza
principal: es la noticia principal del día, ocupa un lugar preponderante, en
ocasiones de lado a lado, es decir las 8 columnas.
Subcabeza: amplía lo dicho en la cabeza
principal.
Cintillo: se ocupa de la segunda
noticia en importancia.
Orejas: son anuncios publicitarios que
se insertan en los espacios laterales del logotipo.
Sumario: menciona los temas más
relevantes y centrales de la información.
Fotos o grabados: ilustran la noticia.
Pie de foto: es una frase breve
aludiendo a la noticia de la foto.
Directorio: Los nombres del grupo
responsable de la publicación, en orden de responsabilidad.
Emblema: es el
símbolo del periódico que se representa con alguna figura; el emblema proyecta
la idea de un objeto o un elemento abstracto.
* TEXTOS EXPOSITIVOS O CIENTÍFICOS.- El texto expositivo
tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar finalidad
pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos
predomine la función referencial.
Dan a conocer los avances científicos y tecnológicos a una
comunidad de especialistas, a una parte de la población o a grupos de
escolares. Están basados en investigaciones y experimentos, son totalmente
denotativos y utilizan la función referencial. Por ejemplo: libros y revistas
de divulgación científica y tecnológica (Psicoanálisis, Patología humana,
Derecho Fiscal, Conozca Más, Muy Interesante…), textos escolares (Matemáticas
I, Biología 2…) y de consulta (diccionarios, enciclopedias, almanaques,
atlas…).
*CARACTERISTICAS*
- · Predominan
las oraciones enunciativas
- · Se utiliza
la tercera persona · los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo
Indicativo
- · El
registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o
científicos
- · No se
utilizan expresiones subjetivas
- · Informa
clara y objetivamente sobre un tema de interés general.
- · Va
dirigida a un público mayoritario.
- · Es de
fácil comprensión.
- · Utiliza un
vocabulario estándar.
- · Posee
objetividad.
- · Las características
de los textos especializados expositivos:
- · Informa
sobre un tema muy concreto.
- · Va
dirigida a un receptor experto en el contenido tratado.
- · Resulta de
difícil comprensión para quien no conoce el tema.
- · Usa una terminología específica.
*ESTRUCTURA INTERNA Y EXTERNA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS*
La estructura básica de los textos expositivos: es
introducción, desarrollo y conclusión.
. Introducción: introduce el tema y explica el punto de
vista desde el que se aborda.
. Desarrollo. Constituye la parte fundamental del texto
expositivo.
Conclusión: es la parte final del texto expositivo; resume
los aspectos fundamentales del tema tratado.
Algunas de las estructuras que pueden adoptar las formas
expositivas son las siguientes:
Enumeración: Se presentan una serie de fenómenos o conceptos
relacionados entre sí por poseer algún rasgo común. Este tipo de organización
viene indicada por el uso de conectores textuales del tipo: en primer lugar,
por otro lado, además, y por recursos tipográficos o numeraciones.
Comparación: esta forma de disposición textual permite
explicar un fenómeno a partir de las semejanzas y diferencias que presenta en
relación con otro similar. Se utiliza con frecuencia en los textos de
divulgación científica y viene indicada por el uso de conectores del tipo: del
mismo modo, de igual forma, igualmente.
Causa-consecuencia: consiste en la explicación de un
fenómeno a través del análisis de sus causas o antecedentes y sus
consecuencias. Se caracteriza por la utilización de conectores causales o
consecutivos: Por tanto, por esta razón, así pues, etc., y por la presencia de
estructuras gramaticales que expresan causalidad.
Ordenación cronológica: Consiste en la presentación de
hechos o fenómenos según su sucesión temporal. Se refleja en la aparición del
tipo: al principio, más adelante.
Pregunta-respuesta: Este tipo de estructura analiza un
fenómeno o situación que plantea un problema para ofrecer, la solución. Se
caracteriza por la presencia de estructuras interrogativas directas o indirectas.
*FUNCIONES DE LENGUAJE*
Tendencia al ENFOQUE OBJETIVO (evita los adjetivos
innecesarios, predominan los especificativos)
Tendencia a la CLARIDAD (construcciones sintácticas tanto
coordinadas como subordinadas puestas al servicio de la transmisión de
información).
PREDOMINIO DEL PRESENTE CON VALOR INTEMPORAL.
Empleo de un léxico claro, preciso, fundamentalmente
denotativo. Se evita la ambigüedad y la polisemia en aras de la MONOSEMIA (una
palabra= un signo) Utilización de un vocabulario específico (tecnicismos,
cultismos).
En cuanto a funciones del lenguaje, en estos textos
predomina la función referencial, así como la metalingüística.
Este texto posee una estructura organizativa simple de
introducción breve - desarrollo razonablemente largo - conclusión breve
* TEXTOS LITERARIOS.- Los textos literarios son textos que
privilegian el mensaje por el mensaje mismo. En el proceso de construcción de
los textos literarios el escritor se detiene en la escritura misma, juega con
los recursos lingüísticos, trasgrediendo con frecuencia las reglas del lenguaje
para liberar su imaginación y fantasía en la creación de mundos ficticios.
Son todos aquellos en los que se manifiesta la
función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o
secundario (como en determinados textos históricos o didácticos).
Transmiten sentimientos y estados de ánimo a través de la
palabra con finalidades estéticas. En ellos predominan las funciones estética y
expresiva, así como la connotación, pues las palabras tienen un segundo sentido
y, además, admiten varias interpretaciones. Por ejemplo: cuentos, novelas,
fábulas, leyendas, poemas, obras teatrales, etc.
*CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS LITERARIOS*
- Originalidad: El lenguaje literario es
un acto de creación consciente de un emisor con voluntad de originalidad. El
lenguaje literario debe ser inédito, extraño, siempre original.
- Voluntad artística: Se usa el lenguaje
con una voluntad artística, es decir, intentando crear una obra de arte. Existe
una finalidad estética.
- Especial intención comunicativa: Este
lenguaje no tiene una finalidad práctica, sino estética.
- Desviación: concepto. Llamamos así a la
"recurrencia" o repetición en un texto breve de unidades lingüísticas
de cualquiera de los niveles, es decir, aparición estadísticamente superior de
una unidad determinada si la comparamos con su frecuencia de aparición en el
lenguaje "normal".
- Lo connotativo: Es un lenguaje
esencialmente connotativo. Se utiliza un lenguaje abierto a la evocación y a la
sugerencia a través de los significados secundarios de las palabras: además es
posible provocar nuevas connotaciones, propias de cada lector, de cada autor o
de cada época en que se recree, al leerlo. En este sentido, hablamos de
plurisignificación.
- Mundo propio: El mensaje crea sus
propios mundos de ficción cuyos referentes no han de corresponder
necesariamente con la realidad exterior. El lector no conoce el contexto hasta
que lee.
- Importancia del significante: En un
mensaje literario, el significante puede estar motivado: musicalidad,
aliteraciones, simbolismos fónicos... En general, podemos hablar de la
importancia de la forma.
- La función poética:
El lenguaje desempeña una función estética o poética cuando llama la atención
sobre sí mismo, sobre la manera de decir las cosas. El texto literario se
caracteriza por la especial atención que recibe el mensaje.
- Plurisignificación:
el lenguaje literario da lugar a muchas interpretaciones de un mismo texto,
hace descubrir relaciones insospechadas y puede sugerir tantos sentidos como
lecturas se hagan. Muchas veces se dice que es distinto leer un mismo libro en
dos épocas distintas de la vida, o que cada lector le da a cada libro un
sentido distinto. Es, como vemos, una característica propia y fundamental de la
literatura.
En resumen, las características del lenguaje literario, se
pueden resumir en:- Forma específica del uso culto de la lengua. - La función
poética.- Valores connotativos. - Originalidad.- Crea mundos de ficción.-
Literalidad.- Hecho para perdurar.
*ESTRUCTURA*
Si nos detenemos en la forma en que el autor ha compuesto el
texto y en cómo las distintas partes del mismo se relacionan entre sí,
estaremos analizando la estructura. Para hallar la estructura de un texto hay
que delimitar en primer lugar sus núcleos estructurales. Estos pueden estar
divididos a su vez en subnúcleos. Además, hay que determinar las relaciones que
se establecen entre ellos.
El esquema estructural clásico es el de introducción
desarrollo, climax y desenlace, pero los textos pueden organizarse de otras
formas:
- La
disposición lineal: los elementos aparecen uno detrás de otro hasta el final.
- La
disposición convergente: todos los elementos convergen en la conclusión
- La
estructura dispersa: los elementos no tienen aparentemente una estructura
definida, ésta puede llegar a ser caótica .
- La
estructura abierta y aditiva: los elementos se añaden unos a otros y se podría
seguir añadiendo más.
- La estructura cerrada, contraria a la anterior, etc.
Los géneros literarios clásicos, tienen dos tipos de estructuras la interna y
la externa:
Género narrativo:- Estructura interna: introducción, nudo y
desenlace.- Estructura externa: párrafos y capítulos.
Género dramático:- Estructura interna: introducción, nudo y
desenlace.- Estructura externa: cuadros, actos y escenas.
Género lírico: - Estructura externa: versos agrupados en
estrofas.
Estructura de los textos expositivos e informativos
